| |

ร้อยเรื่องรักวลัยลักษณ์_6 20 ปีร่วมสร้างสมัชชานครแห่งความสุข

ร้อยเรื่องรักษ์วลัยลักษณ์_6 …….

ก่อนที่ผมจะเข้าเป็นสมาชิกวลัยลักษณ์เมื่อปี ๒๕๓๕ โน้นนั้น หลังเหตุพฤษภาทมิฬ ที่รับนายกชื่อสุจินดาคราประยูรไม่ได้ เพราะแกประกาศว่าข้าราชการทุกคนต้องเชื่อฟังรัฐบาล ตอนนั้นกำลังร่วมชุมนุมประท้วงขับไล่สารพัด แถมถูกท่านโฆษิตที่รับเป็นเลขานายก ส่งคนมาทาบทามเป็นที่ปรึกษานายก คนนั้น ก็ยืนยันปฏิเสธด้วยเหตุว่า ” … ก็ผมกำลังขับไล่อยู่นะครับ … ” แล้วผมก็เลยยื่นหนังสือขอลาออกจากราชการ ที่กำลังทำหน้าที่ผู้อำนวยการกองสาธารณสุขเทศบาลเมืองนครศรีธรรมราช ด้วยไม่อยากเป็นข้าราชการใต้บังคับบัญชาของนายกคนนั้น พอดีสุจินดาพ้นสภาพนายกก่อนการอนุมัติ นายกสมนึกจึงยกเลิกการยื่นขอลาออกซะ แต่ผมก็ทำงานที่เทศบาลนครมาได้ ๕ ปีแล้ว
เริ่มตกผลึกว่างานอย่างที่ทำคือ การซ่อมรักษาสุขภาพ อย่างที่ทำ ๆ กันอยู่นั้นน่าไม่ใช่คำตอบ แม้ได้ทำงาน #สุขาภิบาล #สาธารณสุขในเขตเมือง และ #การพัฒนาชุมชนท้องถิ่น ไม่น้อย แต่ก็เรียนรู้ว่างานท้องถิ่นที่มีวิถีการเมืองเป็นตัวตั้งนั้น เรานี้ไม่น่าถนัด 
จังหวะนั้นพอดีสัมพันธ์กับคณาจารย์ที่วิทยาลัยครูนครศรีธรรมราชมาก ก็เลยสนใจจะไปเป็นครูสอนวิชาสุขศึกษา ให้คุณครูของชาติ ด้วยกำลังเชื่อว่าการเรียนรู้เรื่องชีวิตและสุขภาพของคนนั้นเป็นเรื่องพื้นฐานสำคัญที่มนุษย์น่าจะต้องเรียนและรู้ โดยพบว่าพี่น้องที่มาหาหมอนั้น แทบทุกคนรักชีวิตและสุขภาพแต่ไม่รู้เรื่องชีวิตและสุขภาพกันเลย เอาให้สั้น คิดอย่างนั้นจึงยื่นขอโอนย้ายจากการเป็นข้าราชการส่วนท้องถิ่น ในสังกัดกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ที่เทศบาลเมืองนคร
หลังจากทำงานมาครบ ๕ ปี (๒๕๓๐ – ๒๕๓๕) ไปสังกัดข้าราชการครู ที่วิทยาลัยครูนคร กรมการฝึกหัดครู กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อเริ่มกับงานการสุขศึกษา นับเป็นกรมกองและกระทรวงที่ ๓ ของชีวิต หลังจากผ่านกองวัณโรค กรมควบคุมโรคติดต่อ กระทรวงสาธารณสุขมาก่อนแล้ว ๕ ปี (๒๕๒๕ – ๒๕๓๐)
แล้วเหตุก็พลิกผัน เพื่อจับพลัดจับผลู เจอท่านอาจารย์วิจิตร ศรีสอ้าน ที่ท่านนายกอานันท์ ปันยารชุน ตั้งให้เป็นประธานคณะอนุกรรมการพัฒนาเด็ก และผมโดนตั้งเป็นกรรมการคนหนึ่งด้วย แล้วเกิดตกลงว่าไปร่วม #สร้างวลัยลักษณ์ ก่อนดีกว่า เนื่องจากกำลังเข้าด้ายเข้าเข็ม โดยท่าน อ.วิจิตร กรุณาโทรสายด่วนถึงท่านปลัด มท. อนันต์ อนันตกูล ขอถอนเรื่องการย้ายโอนผมจาก มท.ไป วค. เพราะจะลาออกไปสร้างวลัยลักษณ์แทน ตอนมาวลัยลักษณ์นั้น ผมไม่ได้มีเงื่อนไขหรือข้อแม้อะไรทั้งสิ้น แล้วแต่ท่านอาจารย์วิจิตร … ท่านก็เลยรับเป็น #พนักงานคนแรกในสายวิชาการ ตอนแรกก็ตั้งเป็น #ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายปฏิบัติการ พอจะเข้าที่เข้าทางก็ให้อยู่ประจำ #สำนักวิชาสหเวชและสาธารณสุขศาสตร์
ครั้นตอนจะเริ่มรับภาระการเรียนการสอน ผมก็ได้รับมอบหมายให้สอน #วิชาสุขภาพองค์รวม ในสายสุขภาพ ขณะเดียวกันก็อาสาร่วมกับท่าน อ.ทิพวัลย์ สุทิน แห่งสายวิชาศึกษาทั่วไป สอน #วิชาคุณภาพชีวิต ให้กับ นศ.ทุกคนด้วย ด้วยวาดหวังให้ #ศึกษิตที่วลัยลักษณ์ทุกคน ได้มีฐานความคิดความเข้าใจ
#เรื่องชีวิตจิตใจ ที่ดีพอต่อการเติบโตไปมีและใช้ชีวิตกันให้ได้ดีและตลอดรอดฝั่ง ที่เล่ามานี้เพื่อจะบอกว่า บทบาทของผมในวลัยลักษณ์เรื่องสุขภาพนั้นประมาณนี้ 
แต่ที่จะ #ร้อยเรื่องรักวลัยลักษณ์_6 #๒๐ปีร่วมสร้างสมัชชานครแห่งความสุข ตอนนั้น พี่ อำพล จินดาวัฒนะ เป็น ผอ.สช. และเริ่มขยับงาน #สมัชชาสุขภาพ ขึ้น จำได้ว่าพี่ขอให้ลองจัด #สมัชชาสุขภาพเมืองนคร กันครั้งแรกสุด ราว ๆ ปี ๒๕๔๕++ พวกเราจัดกันที่อาคารวิชาการหลังหนึ่ง ไม่ถึงกับใช้อาคารไทยบุรีที่ใหญ่มาก งานนั้น พวกเรามี #หนังตะลุงคนด้วย นำโดยนายต่อ @สุวัฒน์ ขุนอินทร์ และพวก
เป็นที่ตื่นตาประทับใจไม่แพ้ที่วิทยาลัยนาฏศิลป์พัทลุงเพิ่งทำออกมาไม่นานนี้ สมัชชาสุขภาพเมืองนครครั้งนั้น นับเป็นสมัชชาสุขภาพครั้งแรก ๆ ในภูมิภาค เอาเป็นว่า คณะจาก สช.นำโดย ผอ. อำพล จินดาวัฒนะ มอบให้พวกเราจากเมืองนคร ไปรับผิดชอบพิธีเปิด #สมัชชาสุขภาพแห่งชาติ ไม่ครั้งแรกก็ครั้งที่สอง ที่ไบเท็ค เป็นที่เอิกเกริกเถิดเทิงถึงที่สุด มีทั้ง #หนังตะลุงคน และ #ดีเกฮูลู ไปประชันกับ #หมอลำ และ ฯลฯ จำได้ไม่หมด ทั้งนั้นนี้ แม้เป็นงานในนามของเมืองนคร แต่ก็มีวลัยลักษณ์เป็นฐานครับ
วันนั้น พี่น้องหลายคนบอกกับผมว่า
” … สมัชชา นี้ สา – หมัน – ช้า ม่ายละหมอ … “
ผมตอบว่าเรื่องสุขภาพนั้นสลับซับซ้อน แต่สำคัญ ต้องช้า ๆ และนานแน่ หลังจากนั้น พวกเราก็ถูกขอให้เป็นฝ่ายประสานจัด #เวทีสร้างสุขทั่วประเทศไทย เหนือ ใต้ ออก ตก เฉพาะสายใต้ พวกเราไปเจาะ มอ. มีท่าน อ. Pongthep Sutheravut ผอ.สว.รส.ภาคใต้ ขณะนั้น รับเป็นหน่วยประสานโดยขยายเป็น #สมัชชาสุขภาพภาคใต้ และจัดเรื่อยมาจนถึงทุกวันนี้ โดยขยายเป็น #สมัชชาสุขภาพจังหวัดด้วย
สำหรับที่เมืองนครนั้นผมห่างหายไปนานมาก ได้แต่ติดตามรับฟังห่าง ๆ ในเวทีสมัชชาสุขภาพภาคใต้ ทราบจากเรียงว่าพี่น้องหลายจังหวัดกำลังขับเคลื่อนในแนว #จังหวัดแห่งความสุข #ภาคใต้แห่งความสุข กัน โดยนครนี้ก็ด้วย
เมื่อวันก่อนก็มาขอตั้งวงนำร่องที่หลานาคร ใน บวรนคร พรุ่งนี้ (๑๗ ตุลาคม ๒๕๖๘) จะมีนี้ที่วลัยลักษณ์ครับ … ไม่ทราบว่าถ้าใครสนใจจะไปไปได้ไหมและอย่างไรบ้าง ผมเองนั้นตอนแรกนึกว่าจะติดไปไต้หวัน ตอนนี้ตกลงไม่ไปแล้วครับ จะลองไปเรียนรู้ดูว่าพี่น้องจะขยับ #สมัชชานครแห่งความสุข กันอย่างไรบ้าง เผื่อจะร่วมด้วยช่วยกันครับ
พรุ่งนี้ (๑๗ ต.ค.๖๘) แล้วครับสำหรับงาน สมัชชานครแห่งความสุข ประจำปี 68 “หลากลางของคนคอน” จะเป็นที่ “รวมคน สร้างคอน” อีกครั้ง หมุดหมายสำคัญคือการร่วมกันขับเคลื่อนนครศรีฯ ให้ดีกว่าเดิม ใน ๖ มิติ คือ “เกษตรก้าวหน้า เศรษฐกิจเกื้อกูล สังคมเท่าเทียม ทรัพยากรยั่งยืน สุขภาพที่ดี มีชีวิตมั่นคง” ภายในงานทุกท่านจะได้สัมผัสบรรยากาศดังนี้ครับ
■ ความสุขที่ได้กิน ได้ใช้ ■ อาหารพื้นถิ่นจาก ๒๓ อำเภอ ■ การนำเสนอผลการดำเนินงานและของภาคประชาชน โดยมีภาครัฐกว่า ๓๐ องค์กรร่วมให้ความเห็นและข้อเสนอ ■ พิธีเปิดและรับข้อเสนอของภาคประชาชน โดย
○ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ (นายอามินทร์ มะยูโซ๊ะ) – คำกล่าวปฏิญญานครแห่งความสุข มาสัมผัสความสุขเหล่านี้ที่นครกันครับ

Similar Posts

  • | |

    Sirin Museum พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยาเทพรัตนราชสุดาฯ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

    พิพิธภัณฑสถานธรรมชาติวิทยา เป็นรูปแบบหนึ่งของพิพิธภัณฑสถานที่ให้ความรู้ และดำเนินการวิจัยด้านธรรมชาติศึกษา และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเรื่องของชีวิต ทรัพยากรธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของสิ่งแวดล้อมกับชีวิต อันเป็นจุดกำเนิดของความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิวัฒนาการ การปรับตัว ชีวิตความเป็นอยู่ รวมทั้งอุปนิสัยและถิ่นที่อยู่ ซึ่งองค์การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ หรือ UNESCO ให้คำจำกัดความของพิพิธภัณฑ์ว่า เป็นองค์กรที่ตั้งขึ้นมาโดยไม่หวังผลประโยชน์หรือผลกำไร มีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นแหล่งบริการความรู้นอกระบบแก่ชุมชน และเปิดให้สาธารณชนเข้าใช้บริการ เพื่อรับคำแนะนำความรู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เกิดการศึกษาเรียนรู้และพักผ่อน ในประเทศไทยมีพิพิธภัณฑสถานธรรมชาติวิทยาอยู่หลายแห่ง ได้แก่ พิพิธภัณฑสถานธรรมชาติวิทยาแห่งประเทศไทย, พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยาเกาะและทะเลไทย อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี, พิพิธภัณฑสถานธรรมชาติวิทยาแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ พิพิธภัณฑสถานธรรมชาติวิทยา 50 พรรษา สยามบรมราชกุมารี แห่งมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  (วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี, 2558) และที่นี่ ณ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ อ.ท่าศาลา จ.นครศรีธรรมราช คือ พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยาเทพรัตนราชสุดาฯ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (SIRIN Museum) ความเป็นมาในการจัดตั้ง “อาคารพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยาเทพรัตนราชสุดาฯ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์” “ศาสตราจารย์ ดร.สมบัติ ธำารงธัญวงศ์ รักษาการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์” ได้กล่าวว่า  ในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ปี พ.ศ. 2535 ได้กำหนดให้มีการพัฒนาพื้นที่ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย ซึ่งมีเนื้อที่ 9,594…

  • NLM : เข็มทิศนำทางความรู้ในห้องสมุดวิทยาศาสตร์สุขภาพ ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

    การจัดการทรัพยากรสารสนเทศเพื่อให้บริการในห้องสมุดมหาวิทยาลัย ถือเป็นหัวใจสำคัญที่จะช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกลุ่มวิชาทางด้านการแพทย์และวิทยาศาสตร์สุขภาพ ซึ่งกลุ่มวิชาเหล่านี้มีเนื้อหาเฉพาะทาง และมีลักษณะเฉพาะ ในระยะแรกศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ยังไม่มีห้องสมุดวิทยาศาสตร์สุขภาพที่แยกออกมาเป็นระบบเฉพาะ ทรัพยากรทั้งหมดถูกจัดระบบด้วยระบบการจัดหมวดหมู่รัฐสภาอเมริกัน (Library of Congress Classification หรือ LC) ซึ่งเป็นระบบมาตรฐานที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในห้องสมุดมหาวิทยาลัยทั่วไป ในช่วงเริ่มต้น ทางศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ได้ใช้ระบบ LC ในการจัดระบบทรัพยากร ในส่วนของหนังสือที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สุขภาพส่วนใหญ่จะถูกจัดไว้ในหมวด R ซึ่งครอบคลุมเนื้อหาทางด้านการแพทย์และวิทยาศาสตร์สุขภาพโดยทั่วไป ในระยะหลังมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์เริ่มขยายการเรียนการสอน มีการเรียนการสอนในสาขาวิชาเฉพาะทางมากขึ้น ระบบเดิมจึงไม่เพียงพอต่อความต้องการที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น เมื่อมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์เปิดการเรียนการสอนรายวิชาทางด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ โดยมีสำนักวิชาแพทยศาสตร์และสำนักวิชาเภสัชศาสตร์ การให้บริการทรัพยากรสารสนเทศจึงมีความจำเป็นต้องมีการปรับปรุง และแก้ไขให้เหมาะสมและเพียงพอต่อความต้องการที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ห้องสมุดวิทยาศาสตร์สุขภาพถูกตั้งขึ้นมาเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนของ 4 สำนักวิชาหลักในระยะแรก ได้แก่: สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาเภสัชศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาสหเวชศาสตร์และสาธารณสุขศาสตร์ นอกจากนี้ ยังต้องเตรียมพร้อมสำหรับการรองรับสำนักวิชาที่จะขยายเพิ่มในอนาคตอีกด้วย  เพื่อให้การจัดการทรัพยากรมีความเหมาะสมและสอดคล้องกับลักษณะเนื้อหาทางด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพมากขึ้น ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษาจึงได้ตัดสินใจนำระบบการจัดหมวดหมู่หนังสือระบบแพทย์แห่งชาติอเมริกัน (National Library of Medicine Classification หรือ NLM) เข้ามาใช้ การเปลี่ยนแปลงนี้ส่งผลให้ทรัพยากรทางด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพที่เดิมถูกจัดไว้ในหมวด R ของระบบ LC…

  • | |

    ร้อยเรื่องรักวลัยลักษณ์_3 กับไทยศึกษาบูรณาการ ที่วลัยลักษณ์

    ร้อยเรื่องรักวลัยลักษณ์_3 กับไทยศึกษาบูรณาการ ที่วลัยลักษณ์

  • | |

    อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์ หัวใจแห่งการจัดการน้ำของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

    อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์ หรือที่รู้จักกันในชื่อ “อ่างเก็บน้ำหลังโรงพยาบาลศูนย์การแพทย์ฯ” สถานที่แห่งนี้มีความเงียบสงบ บรรยากาศสวยงาม เหมาะแก่การออกกำลังกายและชื่นชมทิวทัศน์เขาหลวงอันงดงาม แต่เบื้องหลังความสวยงามนี้มีคุณประโยชน์ซ่อนอยู่มากมาย อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์คือ “แก้มลิง” ซึ่งมีความสำคัญในด้านการช่วยแก้ปัญหาน้ำให้แก่มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์และชุมชนโดยรอบ อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์ หรือที่เรียกว่า “อ่างเก็บน้ำหลังโรงพยาบาลศูนย์การแพทย์ฯ” สถานที่แห่งนี้มีความเงียบสงบ บรรยากาศสวยงาม เหมาะแก่การออกกำลังกายและชื่นชมทิวทัศน์เขาหลวงอันงดงาม แต่เบื้องหลังความสวยงามนี้มีคุณประโยชน์ซ่อนอยู่มากมาย อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์คือ “แก้มลิง” ซึ่งมีความสำคัญในด้านการช่วยแก้ปัญหาน้ำให้แก่มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์และชุมชนโดยรอบ ประโยชน์ของอ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์ในด้านการช่วยป้องกันน้ำท่วม และช่วยลดปริมาณน้ำที่เข้าท่วมในชุมชนช่วงฤดูฝนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นโครงสร้างพื้นฐานเพื่ออนาคต โดยในอนาคตจะมีการพัฒนาร่วมกับกรมทางหลวงชนบทเพื่อปรับปรุงถนนรอบอ่างเก็บน้ำระยะทางประมาณ 2 กิโลเมตร เพื่อเป็นทางเลือกในการช่วยลดความแออัดด้านการคมนาคมบริเวณโรงพยาบาลศูนย์การแพทย์ฯ โครงการนี้ดำเนินการโดยสำนักบริหารเครื่องจักรที่ 7 กรมชลประทาน โดยเริ่มต้นตั้งแต่ต้นเดือนมกราคม 2565 นับเป็นการลงทุนเพื่ออนาคตที่สำคัญ เนื่องจากไม่เพียงแต่ช่วยแก้ไขปัญหาน้ำท่วมและภัยแล้ง แต่ยังสร้างความมั่นคงด้านน้ำเพื่อการอุปโภคบริโภค การเกษตร และสนับสนุนการเติบโตของทั้งมหาวิทยาลัยและชุมชนรอบข้างได้อย่างยั่งยืน อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์ หรือแก้มลิงแห่งมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เป็นตัวอย่างที่ดีของการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่คำนึงถึงทั้งความจำเป็นเชิงปฏิบัติ และความสวยงามเชิงสุนทรียะ โครงการนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยแก้ไขปัญหาการขาดแคลนน้ำและน้ำท่วม แต่ยังเป็นการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับชุมชนและสถาบันการศึกษาในระยะยาว ด้วยการออกแบบที่ทันสมัย การบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ และการมองการณ์ไกลของผู้บริหาร อ่างเก็บน้ำแห่งนี้จะกลายเป็นสัญลักษณ์ของการพัฒนาที่ยั่งยืนและเป็นแบบอย่างสำหรับโครงการอื่นๆ ในอนาคต อ่างเก็บน้ำชลานุสรณ์จึงไม่ใช่เพียงแค่แหล่งน้ำ แต่เป็นสัญลักษณ์ของการพัฒนาที่คิดถึงอนาคตและการอยู่ร่วมกันอย่างยั่งยืนระหว่างมหาวิทยาลัยและชุมชน Post Views: 533

  • | |

    ท่องเที่ยวคาร์บอนต่ำ กิจกรรมต่อยอดจากโครงการธนาคารปูม้า

    ท่องเที่ยวคาร์บอนต่ำ เป็นการท่องเที่ยวที่ลดการปล่อยก๊าซคาร์บอนและรบกวนสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์พัฒนาต่อยอดจากโครงการธนาคารปูม้า เพื่อบริหารจัดการทรัพยากรชายฝั่งและยกระดับรายได้ให้กับชาวประมง

  • | |

    สวนสมุนไพร ที่วลัยลักษณ์

    สวนสมุนไพร พื้นที่สนับสนุนการเรียนการสอนอยู่ภายใต้การดูแลของอุทยานพฤกษศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ มีหน้าที่จัดหาพืชสมุนไพรมาปลูกเพื่อใช้ในการเรียนการสอน

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

For security, use of Google's reCAPTCHA service is required which is subject to the Google Privacy Policy and Terms of Use.